目前在我国部分社区护士在工作中遇到心搏呼吸骤停病人时，大多数情况是协助医生实施CPR，CPR的很多环节主要由医生来完成，社区护士独立完成CPR操作的情况较少。同时，大部分社区护±对实施这项技术常常感到为不从心，一遇到突发情况表现出紧张和焦虑，从而不能够迅速有效的实施CPR。由于心肺复苏操作长时间不复训会被遗忘，因此加强对社区卫生技术人员CPR规范化和专业化的理论和技能培训及定期复训非常迫切。卫生机构沮织的社区卫生技术人员的培训以脱产培训为主，培训时间较长，其优点在于能够为学员提供足够的学习时间，确保培训质量，缺点是可能会出现受训人员原单位的岗位空缺，再加上本来社区卫生服务机构人员紧张，所以会引起单位领导的抵触。调查发现，CPR培训方法单一，基本上仍然沿用理论讲授为主的传统教学方式，技能训练课时相对较短，忽视学员的自主性、参与性及个体差异性，不能更好的提高实践操作能力和应急能力，会直接影响到培训质量与效果。技术人员参加培训是在学校，这与卫生管理部口积极与我市医学院校合作有关，医学院校在培训场所、培训师资等方面都存在优势。从对培训满意度的调查结果得出，接受过培训的社区卫车技术人员对培训工作的开展实施情况满意度不高，大部分技术人员不满意的原因，主要是培训的理论知识与临床实践脱节，这可能和学校的培训教师不经常进入临床实践锻炼有关。虽然技术人员期望的培训师资力量来自。临床一线医护人员和医学院校教师，因他们有比较丰富的急救经验，但他们基本上没有从事过社区卫生服务实践工作，不能很好地根据当地社区卫生服务实际情况开展培训工作。