在护士心肺复苏技能的培训中，对突发状况场景进行模拟，不仅可以训练护士遇到突发事件时能够准确有效地施行心肺复苏，而且可以锻炼护士在面对紧急情况时沉着冷静的心态，使急救标准化、条理化，保证不会出现护士由于慌张等不良情绪导致疏忽或浪费时间等情况，从而保证患者能在宝贵的时间里及时得到行之有效的抢救。从本研究结果可以看出，施行情景模拟教学法的研究组护士理论考核得分与采用传统教学法培训的对照组护士并无太大差异，但操作得分大大高于对照组，充分显示了情景模拟教学比传统的理论学习及操作示范教学更能提高护士的心肺复苏掌握程度，护士在技能考核中的评分明显升高，加强了护士的操作能力。在情景模拟教学的培训中，护士的理论知识并没有因为加强操作而掌握不牢固，反而在实践演练中巩固了所掌握的理论知识。情景模拟教学具有生动性和真实感，可以充分调动护士的学习热情，让护士在自己动手的过程中掌握技能和理论知识，并且教学的画面感强，使护士记忆更加深刻。面对突发状况时更加从容。情景模拟教学能够培养护士的实际操作能力和思维辨析能力，使护士提前感受紧急情况发生时的紧张氛围，体会急救过程的紧急性和重要性。心肺复苏是一项紧张繁重的急救工作，情景模拟教学法使护士在非危急时刻也感受到危机感，对培养护士的临场应变能力和决策能力起到至关重要的作用，注重护士平日的优质培训，将在真正的突发状况来临时为抢救节省时间，与死神赛跑，争分夺秒地、有效地抢救患者生命。综上所述，情景模拟教学应用于护士心肺复苏培训取得了良好的成效，提高了护士的操作能力、决策能力等，为突发状况做好准备，提高了护士职业素养和专业技能，为急症患者的生命提供保障。