危重患者的抢救原则是就近治疗，而基层卫生院普遍存在专业技术人员缺乏、基础设施简陋、医疗安全意识较差等问题。根据基层社区卫生服务中心的实际情况，主选急腹症和有机磷农药中毒的急救处理流程作为培训重点。抢救过程中的医护配合、各项治疗护理及仪器设备的规范操作、对各类突发事件的应急处理、医院感染相关知识等作为重点培训内容。把课件做成 PPT 和视频的形式，便于学员理解和掌握。急救处理流程课件内容：临床资料采集重点、症状和体格检查要点、处理原则、并发症的预防等。其他培训课件内容：学习模拟演练剧本，掌握医护人员分工职责和配合要点。医护人员：心肺复苏术、体格检查、腹腔穿刺、气管插管、吸痰、留置导尿、静脉留置针留置术和抽血等的用物配备和操作要点；各类抢救仪器设备（心电监护仪、除颤仪、简易呼吸囊、洗胃机、呼吸机等）的操作及维护；各类突发事件（停水、停电、火灾、仪器故障、医疗护理不良事件和医疗纠纷的发生等）处理流程。医院感染知识培训内容：手卫生、垃圾分类处理、各项操作及用物处理注意事项、患者呕吐物和分泌排泄物的处理要点等。整个培训强调团队协作，情况稳定后安全转运。由于医疗突发事件的偶遇性与不可预见性，平时医护人员实际临床接触较少或不全面，或只停留在理论层面的学习，对现场的处理经验不足。急救模拟演练具有仿真性和前瞻性特点，将多项急救技能融合到抢救过程中，并规范各项突发事件的处理流程。现场模拟真实事件，医护人员身临其境，使其在实际工作中遇到时更迅速做出反应，处理更加规范。演练以小组为单位，考核过程中不仅要求每位医护人员熟练掌握单项操作，还注重整个疾病抢救流程的连贯性和配合协调性。要求医护人员具有相关知识积累的同时，更要求有较高的分析和解决问题的能力。结果提示，开展急救模拟演练培训能提高基层医护人员应急处置能力，增强急救意识。急救模拟演练强调患者的个体性，医护人员根据不同患者的实际需求实施不同的抢救方案，有利于培养急救的思维能力。通过急救演练中设置各种情景模拟，使参与的医护人员从理论联系实际出发，现场演示、配合操作，更加具体化便于掌握与记忆，训练反应能力，避免因紧张而出现忙乱现象。模拟情景演练中营造了紧张的气氛，有利于角色的适应，激发学习兴趣，有助于提升岗位培训质量。案例抢救以小组为单位，一起参与、分析、讨论、总结，对医护合作技能是一个训练过程，注重团队力量，通过培训使医护人员增强了自信心，树立了急救整体意识，强调了团队协作，培养了团队精神。通过以急救案例模拟演练的形式反复地对基层医护人员进行培训、演练、考核，有效提高了应对突发事件的处置能力，是一种有效的培训模式，具有一定的临床实用性。