安全教育急救训练模型

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频频发生的公共安全事件,让人反思,比如,公共汽车到站停稳之前,乘客们就急着冲向车门;为了一己之便,乱停车侵占消防通道;开车带婴幼儿出门,不用安全座椅;马路上,开车的“抢红灯”、走路和骑车的不看“灯”等等。“树立公民公共安全意识、培养公民科学理性防范应对突发事故的能力,是有效降低安全事故危害的重要一环,也是一个成熟健康的文明社会应具备的城市素质。”专家表示,在许多公共安全事故中,如果能实现做好预防措施,或现场的人能冷静对待、理性处置,事故往往完全能够避免或减轻损害程度。全民急救知识普及率不足1%“在所有死亡原因中,心脑血管疾病、气管异物、意外伤害是主要因素。”合肥市急救中心副主任王琢说。急救病人中大多是心脏骤停导致死亡,而如果当时第一目击人能及时进行心脏按压,很多病人是可以抢救回来的。来自合肥市急救中心的数据显示,在实施心肺复苏抢救的患者中,急救车到达前有人在第一现场对患者实施抢救的不足2%。“在很多人眼里,急救只是医务人员的事,其实不然。如果有人及时为患者实施心肺复苏,就不会错过‘黄金4分钟’。”王琢解释说,猝死的直接原因通常是心肌供血不足,心脏骤停。心跳停止后,大脑对完全缺氧的耐受极限是4分钟,而急救车到达现场或病人被送到医院平均需5至10分钟。因此,“第一目击者”的正确急救最有效。现场施救者少的背后,是老百姓严重缺乏急救意识和技能。“1996年至2013年,全省接受培训并取得应急救护合格证的累计只有61万人,不足总人口的1%。”省红十字会应急救护培训中心副主任汪洁说。“由于普遍缺乏急救知识,老百姓对急症患者的病情状态识别能力比较差,现场急救方法往往不科学,很容易对患者造成二次伤害。”王琢曾多次接诊这样的极端病例,比如烫伤患者自己往伤口上涂抹碱水、牙膏,车祸患者被人扶起后脊髓损伤最终致死等。他认为,现代救援应该是全民参与的社会大救援,多一个人掌握急救知识和技能,就会多一点安全保障。“立法滞后、师资不足、旧观念作祟等,仍是当前全民急救技能普及培训中的‘拦路虎’。”汪洁认为,目前我国急救教育仍是零散的、亡羊补牢式的,尚未出台专门针对急救工作的全国性立法,应通过立法让急救知识成为公民的“必修课”;同时,应将急救培训课程纳入义务教育、加强师资力量,逐步建立普及急救知识的长效机制,“从地震后安全避震知识在网络上的风行,到上海静安区大火后救生绳的热卖,再到北京暴雨后救生锤的抢购潮,都体现了民众对于灾难的关注,但这还远远不够。只有把安全意识和应急能力提升为‘安全习惯’,防患于未然,灾难来临的时候才能有更多的生命得以挽救。”