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静脉输液的操作技术是临床上常用的50项护理操作技术之一，是一项基础操作，广泛应用于临床。对静脉输液操作技术的熟练掌握，是医院临床工作中对护士的基本要求之一。根据临床实际情况和输液用物的不同种类，在不同的医院、不同的科室里静脉输液操作流程都有细微的差异，但静脉输液操作的总流程和原则是不变的。然而，虽然学生在进入临床实习时，往往在静脉输液操作的步骤上出错。学生在学校学习静脉输液操作技术时，是以教材为准。书上对静脉输液操作技术的步骤阐述非常详尽，巨细无遗。但中职学生的学习能力比普通高中学生低。特别是在进入中职护理院校后，课程和以前初中的课程相差甚大。初中时，学习的主要课程是语文、数学等，在学习上有教师强制性的要求，作业量大；而在中职护理院校的学习中，主要课程是解剖、内外科、基础护理等，教师的监管相对轻松，作业量也骤然减少。学生压力骤减，学业适应不良的现象明显，学习动力微弱。在教学过程中，静脉输液操作技术是教学中的重点内容，也是难点内容。学生学习时，不仅要求会做，更要求熟练掌握。在授课过程中经常会出现教师反复教，学生反复学，到了操作考试的时候，依然有学生遗漏操作步骤的现象。作为授课教师，教授知识，指导学习方法，帮助学生学习是基本任务。探寻简便的学习方法，既可以提高教学效率，又可以帮助学生更轻松的学习，提高学习积极性。对此，我校将教材内容结合护士职业安全和人文关怀的要求，对静脉输液操作的步骤进行整理、简化，方便学生学习、理解、记忆，最终达到熟练掌握操作技术的目的。，在校学习静脉输液时，学生认为静脉输液就是穿刺成功。但实际上，要达到“一针见血”的技术，是需要在进入医院后，通过临床实践，才能逐步掌握。所以，在教学过程中，有效帮助学生勤练习，熟练掌握静脉输液步骤是最重要的。简化教学步骤后，学生边念边做，能更有效、轻松地掌握静脉输液操作流程，值得在教学中推广。