心肺复苏教学模拟人
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大量研究数据表明，急诊科护人员充分掌握心肺复苏技能对抢救呼吸骤停或心跳停止患者具有积极作用，该抢救措施实用性强，要求急诊科护理人员首先对患者病情变化情况加以切实评估掌握，意识上判断正确与实施抢救及时直接影响着患者的生命安全，因此医院以自身实际情况为基点，整体提高护理人员专业技能与实践操作能力是很有必要的。传统常规培训模式往往是以分组训练或观看视频为主，护理人员学习相关内容时具有被动性，整体培训模式枯燥乏味，其自身主观能动性得以限制，同时在整个培训过程中通常以培训人员主讲为主，导致相关护理人员不能全身心投入到实际培训过程中，很难花精力自主学习相关内容，相关培训人员对整体实践训练并不加以重视，理论知识传授充足但实践能力不足，造成传统培训逐渐变为只看不练或摆设等，相关护理人员在实际开展护理过程中往往出现一说会做、一做便错等情况，导致其实践能力不能紧跟医学发展的步伐指南要求与实践训练存在偏差导致该科室护理人员整体心肺复苏技能不高，医患纠纷发生率显著增加直接影响医院可持续发展。从临床实际情况来看对急诊科护理人员实施心肺复苏技能培训结合督查考核方式能打破传统培训过程中各项问题，汇总各项目实际比重，将单一化培训模式逐渐转换为“视频讲解+实际操作艹理论讲解督导阶段考核”三位一体培训模式，不断优化护理人员专业技能与实践操作能力，培养其实际操作技能与处理突发情况能力，为患者提供优质护理服务。采用该模式有利于充分发挥护理人员主观能动性，使其全身心投入到实际培训过程中，切实掌握理论基础知识，同时激发护理人员学习新知识热情，不断优化其自身主动学习意识与重视程度，培养护理人员创新能力与实践能力，且在整个督导阶段考核期重点测试其理论知识掌握情况与实践能力，能及时发现培训过程中存在的不足之处，定期开展总结反馈会议提出针对性解决措施，及时帮助参与培训人员查缺补漏，定期在此阶段开展复训有利于护理人员现固已掌握知识，循环反复为培训效果持续性与实效性提供可靠保障，在一定程度上为今后开展培训工作提供参考依据。有研究显示，整体护理工作属于团队合作性工作，其与患者生命安全与护理质量有直接联系，因此对急诊科护理人员实施心肺复苏技能培训结合督査考核方式有利于锻炼其自身语言表达能力、分析判断能力与应急反应能力，显著提高理论知识考评工作与护理人员实践操作技能，同时实施标准化考核措施有利于相关护理人员保持良好的心态，积极参与实际抢救过程，强化技能训练，激发护理人员学习理论知识与操作积极性，显著提高急诊科整体护理质量水平，改善护患关系，降低医疗纠纷发生率，对护理人员急救能力加以锻炼，具有临床应用价值。在本研究中，与对照组比较，研究组心肺复苏标准化考核成绩优异，急救能力显著，满意率高，差错发生率低。综上所述，急诊科护理人员实施心肺复苏技能培训结合督査考核方式有利于强化心肺复苏标准化，锻炼护理人员急救能力，降低护理差错发生率，改善护患关系，提高护理满意度，值得推广。